Las clases presenciales en las escuelas poblanas enfrentan una situación complicada debido a la cuarta ola de Covid-19 originada por la variante ómicron, sin embargo, los estudiantes continúan con clases a distancia en un modelo híbrido.
El presidente de la Asociación Nacional de Padres de Familia en el Estado de Puebla, Alejandro Águila Arguelles, destacó que están de acuerdo con el modelo híbrido y destacó que será decisión de cada padre de familia el mandar a sus hijos a clases presenciales.
En entrevista con MILENIO Puebla comentó que hasta el momento no se tiene un registro de incremento de contagios del virus entre estudiantes, pues hace unos días que regresaron de vacaciones y se activaron las clases. Además indicó que se deben respetar y reforzar los protocolos sanitarios para evitar los contagios masivos dentro y fuera de las instituciones educativas.
“Las acciones que implemente las autoridades estatales para las clases, lo realizan ellos, nosotros no tenemos el poder cambiar la decisión, por ello asumimos la parte que nos corresponden”, enfatizó.
Aseguró que seguirán apoyando las decisiones del gobierno del estado, pero serán vigilantes de que se respete la voluntad de los padres de familia en el sentido de llevar a los estudiantes a la escuela.
Precisó que actualmente se tiene un registro de que el 50 por ciento de los padres decidieron que sus hijos regresaran a clases presenciales, pues dijo que es necesario que estén en las aulas, pues en muchos hogares la señal de internet es deficiente.
Por su parte, Aurora González Tejeda, representante de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia, destacó que aunque Puebla no se encuentra como en otros estados que tienen altos contagios, se tiene que cuidar la salud de los estudiantes y sumarse como lo solicitó el gobernador del estado Miguel Barbosa Huerta, en un modelo híbrido,
Indicó que la casa es el primer filtro para que se detecté algún síntoma con los niños, por ello deben estar muy atentos y evitar los contagios.
Señaló que es importante la salud de los estudiantes, pero también la sociabilización de los alumnos, por ello avalan el modelo ante el incremento de casos positivos del virus.
AGA