Durante este miércoles 24 de abril y jueves 25 de abril, alrededor de 20 mil alumnos de 90 escuelas de educación secundaria del 1,2 y 3 grado de la Región Lagunera de Durango, llevarán a cabo la evaluación correspondiente al eje 1 del Plan Educativo Durango 2022.-2028.
Este plan, pretende ofrecer a todos los menores del estado una educación integral, equitativa , incluyente y relevante, es parte de la línea número 1 denominada “Aprendizajes Fundamentales y Prioritarios” y representa la estrategia número 4, la cual consiste en una evaluación estandarizada estatal.
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¿Cuál es la finalidad de evaluación a escuelas de La Laguna de Durango?
La finalidad de la evaluación es conocer la realidad en cuestión académica y dependiendo de los resultados tomar acciones pertinentes, relevantes y necesarias para poder mejorar el nivel educativo.
Claudia Yazmín García Escareño, directora de educación básica de la Subsecretaría de Educación en la Región Lagunera de Durango, señaló que también se realizó este mismo proceso en el nivel primaria durante el lunes y martes pasado.
“Luego de conocer los puntajes de las evaluaciones, al terminar nuestras evaluaciones, se pretende que podamos establecer los lineamientos, las estrategias y las acciones pertinentes y necesarias, para poder mejorar los aprendizajes de los alumnos en nuestro estado, de tal manera que podamos ascender en esta escala de ranqueo a nivel nacional” enfatizó.
Dichas acciones son parte de la estrategia para mejorar los números negativos en el sector educativo como es la instrucción del gobernador de Durango Esteban Villegas Villarreal, a través del Secretario de Educación Guillermo Adame Calderon, “de hacer lo necesario para mejorar en este aspecto que es una prioridad para este gobierno”.
¿Por qué se realizan evaluaciones a planteles en Durango?
Las evaluaciones a planteles en Durango, al igual que en otras partes del mundo, se realizan con el objetivo de garantizar la calidad educativa y el adecuado funcionamiento de las instituciones escolares. Estas evaluaciones pueden llevarse a cabo por diversas razones:
Mejora de la calidad educativa: Las evaluaciones permiten identificar áreas de mejora en el desempeño de los estudiantes, los docentes y la gestión escolar, lo que contribuye a implementar acciones para elevar la calidad educativa.
Rendición de cuentas: Los resultados de las evaluaciones son utilizados para informar a la comunidad educativa, autoridades educativas y al público en general sobre el desempeño de los planteles escolares. Esto promueve la transparencia y la rendición de cuentas en el sistema educativo.
Identificación de necesidades: Las evaluaciones proporcionan información sobre las necesidades específicas de cada plantel, lo que permite asignar recursos de manera más eficiente y diseñar intervenciones adecuadas para abordar dichas necesidades.
Cumplimiento de estándares: Las evaluaciones pueden estar vinculadas a estándares educativos establecidos a nivel nacional o regional. Cumplir con estos estándares es importante para garantizar que los estudiantes reciban una educación de calidad y estén preparados para enfrentar los desafíos futuros.
Desarrollo profesional: Los resultados de las evaluaciones también pueden ser utilizados para identificar áreas de desarrollo profesional para los docentes y el personal escolar, lo que contribuye a mejorar sus prácticas pedagógicas y su capacidad para atender las necesidades de los estudiantes.
EC