Inteligencia Artificial obliga a replantear la forma de evaluar a los estudiantes tras caso UNAM: SNTE Guanajuato

El secretario general de la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Guanajuato, Rigoberto Macías Vidales, consideró que los modelos tradicionales de evaluación ya no responden al contexto actual y deben adaptarse al avance de las herramientas digitales, especialmente con la creciente incorporación de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo.

El dirigente sindical hizo este planteamiento después de que la Universidad Nacional Autónoma de México (Universidad Nacional Autónoma de México) anunciara la aplicación de un examen presencial de control para validar los resultados de su proceso de admisión en línea, luego de detectar irregularidades y el presunto uso de herramientas de IA durante la evaluación.

​“Este caso de la UNAM para nosotros debe verse como una oportunidad: una oportunidad para abrir una discusión aquí local en Guanajuato e incluso a nivel nacional sobre el futuro de la educación. Hoy nosotros no estamos en la idea de que se prohíba la inteligencia artificial, pero creo que sí debemos preguntarnos cómo enseñar a utilizarla correctamente”, dijo.

El representante sindical declaró que la educación necesita evolucionar al mismo ritmo que la tecnología; no puede quedarse rezagada, pero para ello también se necesita una mayor capacitación en los docentes pues estimó que solo la mitad utiliza este tipo de herramientas de IA.

“Los sistemas tradicionales de evaluación tienen que transformarse. Tampoco creo que debamos regresar al puro examen escrito. Ahora debemos evaluar cómo comprenden, razonan, analizan, argumentan y aplican el conocimiento para resolver problemas reales”, opinó Macías Vidales.

Reconoció que los docentes con muchos más años están teniendo mayor dificultad para poder implementar IA.

“Esto se observa en la edad. Hay que reconocer que, a los maestros con cerca de 30 años de servicio, como un servidor, nos ha costado trabajo. En cambio, las nuevas generaciones nacieron con el celular en la mano y les cuesta menos. Estimo que al menos el 50% de las nuevas generaciones ya trabajan con ella (con la IA)”, mencionó.

Aseguró que la IA no va a sustituir al maestro pues el docente tendrá la responsabilidad, junto con los padres de familia, de dimensionar que la IA sea utilizada de manera ética.