Luego de que el pasado jueves se viralizara en redes sociales un video grabado al interior del CBTIS 225 en la colonia San Jerónimo en León, donde presuntamente un maestro se mostraba agresivo con personal docente y posteriormente fue retirado por elementos policiacos, trabajadores del plantel, informaron que fue denunciado.
Se informó por parte del personal, que el profesor interino fue señalado por presuntas conductas violentas y conflictos constantes dentro de la institución.
De acuerdo con trabajadores administrativos y docentes, el profesor fue contratado como maestro interino de matemáticas mediante el sistema federal de asignación de plazas temporales.
Sin embargo, señalaron que desde hace aproximadamente mes y medio dejó de impartir clases frente a grupo debido a diversos reportes por su comportamiento.
Personal del plantel aseguró que, aunque el docente seguía acudiendo a la escuela para cumplir horarios administrativos y conservar el pago correspondiente a su interinato, ya no se le permitía estar frente a alumnos por las constantes quejas presentadas en su contra.
“Fue contratado para dar clases de matemáticas, pero empezó a presentar conductas que no son correctas de un maestro”, relató una trabajadora del área de titulación con casi 22 años de servicio en el plantel.
La empleada aseguró que el docente presuntamente realizaba lecturas de tarot a estudiantes dentro de la escuela y que constantemente sostenía confrontaciones con personal directivo y administrativo.
“Ha venido agrediendo constantemente a compañeros, directivos, prefectos y docentes. Los reta a golpes y nadie le había contestado nada”, denunció.
La trabajadora relató que hace unos días ella misma habría sido víctima de una agresión física por parte del maestro. “A mí me agredió físicamente porque me aventó, a pesar de que soy mujer, tengo más de 60 años y una discapacidad”, afirmó.
Tras el incidente, explicó que decidió interponer una denuncia formal ante la Fiscalía con el número de carpeta 52514 y que incluso el caso ya escaló a instancias federales y de Derechos Humanos con el folio 3-20260508-8-7841.
“Yo lo demandé, vino la policía y se lo llevó esposado, tengo las denuncias y todos los documentos porque no se vale”, expresó.
Según la versión del personal, el conflicto escaló después de que comenzaran a difundirse videos en redes sociales donde el docente se presentaba como víctima de hostigamiento laboral.
Sin embargo, trabajadores del CBTis aseguraron contar con evidencia audiovisual y reportes internos que respaldan las acusaciones en su contra y de la forma en cómo altera a los alumnos con sus ideas.
Además de las presuntas agresiones físicas y verbales, docentes y administrativos señalaron que el maestro realizaba comentarios ofensivos hacia alumnas del plantel.
“Les decía gordas, asquerosas y hacía comentarios que representan violencia psicoemocional”, acusó la trabajadora.
El personal también manifestó temor por el comportamiento del docente, al considerar que podría representar un riesgo para la comunidad escolar y aseguraron que en la denuncia también lo hacen responsable de cualquier cosa que les llegara a pasar.
“Estamos esperando que reaccione de una manera loca porque mentalmente no está bien. Tememos que venga con un arma de fuego o un arma blanca”, señalaron trabajadores.
En medio de la controversia, empleados defendieron la gestión de la directora del plantel, María Dolores Quiroga Ríos, quien asumió el cargo en agosto pasado. Aseguraron que durante su administración se han realizado mejoras en infraestructura y equipamiento.
“Puso internet en toda la escuela, mejoró aulas, compró computadoras nuevas y equipos que antes no teníamos”, comentó personal administrativo, quien sostuvo que las condiciones del plantel habían permanecido rezagadas durante años anteriores.
Aunque algunos estudiantes han manifestado públicamente apoyo hacia el maestro, argumentando que era amable y buen docente de matemáticas, el personal insistió en que existen reportes internos, denuncias y evidencia suficiente sobre conductas inapropiadas y agresivas dentro de la institución.
Hasta el momento, las autoridades educativas no han informado oficialmente sobre la situación laboral definitiva del docente ni sobre el avance de las denuncias presentadas en su contra.
Padres de familia expresan preocupación por seguridad de estudiantes
Madres y padres de familia del área del CAED (Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad) del plantel manifestaron preocupación tras enterarse de las acusaciones contra el maestro, principalmente por el contacto que mantenía con estudiantes.
Una madre relató que observó al docente leyendo cartas del tarot a alumnos dentro de la institución. “Eso no es el trabajo de un maestro. Les dan confianza y los puede engañar”, comentó.
Otra tutora aseguró sentirse inquieta por la situación debido a que en el área estudian jóvenes con necesidades especiales. “Imagínese que se le acerque a los niños especiales y les vaya a hacer algún daño o que los engañe, eso no está nada bien”, expresó.
Los padres coincidieron en pedir mayor vigilancia y filtros más estrictos para el personal docente. “Uno deja a sus hijos pensando que están seguros aquí con docentes profesionales”, señalaron.
Estudiantes defienden al maestro y consideran injusta la situación
Aunque parte del personal y algunos padres cuestionaron la conducta del docente, varios estudiantes expresaron una postura distinta y defendieron al profesor, asegurando que siempre fue amable con ellos y que nunca observaron comportamientos agresivos dentro de las aulas.
Renata, alumna del plantel, afirmó que los conflictos se hicieron visibles luego de una discusión pública entre el maestro y directivos de la escuela. “Se nos hizo poco profesional que delante de todos se pusieran a discutir”, comentó.
La estudiante explicó que al profesor le retiraron las clases y posteriormente observaron la presencia de patrullas dentro del plantel. “Nosotros estábamos en exámenes y cuando salimos ya se lo estaban llevando”, relató.
Otros alumnos aseguraron que el docente era apreciado por varios grupos debido a su manera de enseñar matemáticas. “Es muy inteligente y muy amable”, señalaron estudiantes, quienes afirmaron que incluso algunos alumnos le pedían voluntariamente lecturas de cartas durante los recesos.
Los jóvenes consideraron injusto el trato que recibió el maestro y señalaron que, desde su experiencia, nunca observaron faltas de respeto hacia ellos dentro de las actividades escolares