Durango.- Durante más de 17 meses, los alumnos han tenido que enfrentar los retos que también involucran a los maestros en el tema del aprendizaje desde que llegó la pandemia a nuestro país.
Por ello, los alumnos han tenido un retraso evidente en su aprendizaje y que, aunque puedan pasar de grado y avanzar al nivel de educación, esto no garantiza que lleven los conocimientos necesarios o aceptables para enfrentar los retos que allí se les llegue a generar.
La maestra Lidia Pérez, es una maestra que explicó su experiencia trabajando en la zona de las Quebradas, ella da clases a los alumnos de quinto y sexto año en el municipio de Topia, donde la carencía por el internet, el acceso a tablets y computadoras es una necesidad y factor que ha retrasado a los alumnos de aquella región.
Se trata de un problema que cuando se avanza de grado resulta más evidente, es decir, aquellos quienes pasan de jardín de niños a primaria y de primaria a secundaria no están preparados para ello, sin embargo, las clases deben seguir de esta misma forma… semi presencial.
Se estima que en el estado la Secretaría de Educación en Durango, haya alcanzado durante los dos últimos ciclos escolares hasta del 80 por ciento de los alumnos, sin embargo, este próximo 30 de agosto los maestros regresaran a clases presenciales, el caso de Lidia será muy peculiar pues allá en Topia, deberán de esforzarse aún más en que los padres de familia se mantengan al pendiente y ayuden a que sus hijos no se retrasen más por el tema de acceso al internet.