Recomiendan expertos aprendizaje activo para clases virtuales
El Director de Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Nuevo León, José Armando Peña, explicó que el método permite que el alumno entienda su entorno y pueda proponer soluciones sobre problemas reales que existen en su área de estudio.
MONTERREY.- El aprendizaje activo, donde el profesor promueve la participación de los estudiantes a través de actividades basadas en problemas, retos y resoluciones, fue recomendado para las clases virtuales por expertos de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
El Director de Innovación Educativa de la institución, José Armando Peña, explicó que el método no solo permite que los alumnos pongan en práctica lo aprendido, sino que también les ayuda a entender su entorno y a proponer soluciones reales sobre los problemas que existen en su área de estudio.
De acuerdo con el experto, para que un estudiante aprenda a profundidad se requiere que hable, se mueva, escriba, dibuje y haga otro tipo de actividades más allá de escuchar.
Entre los beneficios del aprendizaje activo se encuentra el desarrollo del pensamiento crítico, la generación de una sensación de aprendizaje, además de que promueve la interacción con otros y enriquece la experiencia en el aula.
El especialista agregó que los docentes deben buscar aprovechar las horas que el estudiante pasará frente al dispositivo donde toma clase, promoviendo su participación y la interacción con los demás, con el apoyo de las herramientas tecnológicas.
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