NACIONAL.- Para evitar la deserción escolar en zonas rurales, los maestros que ya fueron vacunados contra el covid-19 en Campeche reiniciaron las clases presenciales, entre otras estrategias para apoyar a su alumnado.
Después de 15 días de recibir su vacuna, el docente de la escuela primaria "La Joya", Humberto Loria, decidió utilizar su inmunidad, que obtuvo con la aplicación de la vacuna contra el SARS-CoV-2, para impartir clases presenciales para resolver las dudas de sus estudiantes.
“Una vez que me aplicaron la vacuna del covid-19, decidí dar clases que resolvieran dudas a mis alumnos, dijo el docente a MILENIO. Con grupos de máximo diez estudiantes en el aula, Humberto reúne a sus alumnos. Las sesiones son de dos horas por semana; los ayuda con la retroalimentación de sus clases en línea.
“Asisto una vez por semana para apoyar a los alumnos más rezagados, les mando la tarea para toda la semana y ellos llegan y la comenzamos a calificar”, describió. El docente de la comunidad rural indicó que sus alumnos respetan las medidas sanitarias para evitar la propagación del coronavirus.
“En el salón tenemos el espacio para cada uno de los alumnos, una mesa con su silla, guardando el espacio, tenemos jabón, cada quien lleva su gel antibacterial, su cubrebocas y se van revisando las actividades y en lo que ellos hayan tenido duda”, dijo.
Por su parte, el docente de primaria Habid Arjona entrega cuadernillos con ejercicios escolares casa por casa, con el fin de que los niños puedan interactuar con los maestros y resolver sus dudas. “Me di cuenta que mis alumnos no cumplían al cien con las tareas y lo que hice es que les elaboro un cuadernillo y se los entrego. A la siguiente semana los recojo, los califico y de esta manera trabajo porque es una manera que me ayuda a estar en contacto con ellos”, comentó Arjona.
“Es indispensable recompensar las clases presenciales pues cada vez que voy a entregar mis cuadernillos, uno de cada cuatro padres de familia me manifiestan que ya sus hijos ha no quieren ir a la escuela, pues ya no están en interacción son su escuela”, añadió Arjona.
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