Una pelea entre alumnos del el Centro de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicios (Cetis) 100 en Tepic, Nayarit, fue captada en video y viralizada en redes sociales.
Supuestamente la alumna habría comenzado la agresión, pues se muestra que golpeó a su compañero mientras le mordía el brazo. El joven no respondió y, hasta entonces, sólo llegó a colocar su mano sobre la cabeza de la menor.
La joven tomó a su compañero del cabello y jaló su cabeza a un costado, el estudiante replicó el movimiento y ambos quedaron trenzados. La maestra estaba de frente grabando la agresión.
Tras unos segundos, el alumno tumbó a su compañera, se levantó para encararla y le dijo: "a mí no me vuelves a tocar". La joven le soltó un nuevo golpe, pero recibió un empujón que la llevó al suelo.
El joven se apartó y la maestra abrazó a la alumna. "Te queremos ayudar, pero tú no te quieres ayudar", mencionó la mujer. En medio de gritos de los demás alumnos, la menor tomó del cabello a la docente, quien pidió a sus compañeros que comenzaran a grabar.
Se presume que la agresión ocurrió porque la maestra impidió que la alumna utilizara su celular en el salón. La joven intentó agredir a la mujer y el estudiante habría intervenido.
Mediante un comunicado, el Cetis 100 indicó que comenzó con las investigaciones correspondientes para deslindar responsabilidades.
"Tengan por seguro que se tomarán las medidas preventivas y correctivas pertinentes; bajo el precepto de salvaguardar siempre la integridad y seguridad de los miembros de la comunidad escolar", detalló la institución.
La publicación se llenó con comentarios que pidieron la "expulsión definitiva para la alumna", al acusar que es un riesgo para los demás. Asimismo, hubo quien cuestionó el actuar de la maestra, porque "no hizo nada desde la primera cachetada ,estaba sólo grabando".
Por otro lado, algunas personas señalaron que "en vez de expulsar alumnos por su estado mental y emocional, deberían saber cómo ayudar a solucionar ese problema y entender a los alumnos afectados, dar cursos a los docentes (...) y ser empáticos".
mvls