El diputado local de Movimiento Ciudadano, Héctor García, presentó una iniciativa de reforma para elevar a rango Constitucional la implementación de Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos para combatir y resolver el bullying.
A través de un comunicado, el diputado explicó que la violencia entre los estudiantes se da principalmente en los salones de clase y que puede ser un indicador de que son víctimas de violencia en el hogar, de la falta o exceso de límites de conducta, entre otras.
“Habrá que considerar que quien forma parte de la comunidad escolar puede ser susceptible de sufrir violencia. Pero como ocurren fuera de la escuela, ésta dice que ya no le compete resolverla, situación que sin duda es totalmente falsa”, dijo García.
La propuesta, enfatizó, es reformar el quinto párrafo del artículo 33 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Nuevo León para incluirle que “Las autoridades locales implementarán los mecanismos alternativos en materia escolar como una medida de solución de los conflictos escolares dentro de los planteles escolares, en todos los niveles de educación públicos y privados”.
Se adhisionaría un segundo párrafo al artículo 24 para que el lEstado desarrolle e implemente dichos mecanismos alternativos para la solución de controversias, dentro de los planteles escolares, en todos los niveles de educación públicos y privados.
Desatención de padres y maestros propicia bullying escolar, dice experta
La falta de comunicación y atención por parte de padres y planteles educativos hacia los menores, tienden a desencadenar casos de bullying, explicó la psicóloga clínica Jazmín Morales.
Ante ello, la especialista recomendó estar al pendiente de los jóvenes y niños pues además de este problema multifactorial, se pueden detectar a tiempo conductas de salud mental, por parte de los agresores.
Además, comentó que en las escuelas se debería implementar un canal anónimo para que testigos ayuden a dar a conocer dichos casos de bullying.
Si bien en algunos casos de bullying son los mismos estudiantes los que graban y difunden el video, comentó que esto sólo incrementa el proceso al que se enfrenta la víctima, por lo que los padres deben supervisar el uso que le dan también a los aparatos tecnológicos.
jvl