La nueva familia de Libros de Texto Gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para los alumnos de Educación Básica del ciclo escolar 2023-2024 ha estado envuelta en polémicas desde que se dio a conocer. Se ha creado todo un debate alrededor del contenido y formación de los libros, pues, además, para este nuevo ciclo escolar la SEP implementó un nuevo Plan de Estudios con nuevas materias y sustituyó los grados escolares por Fases de Aprendizaje.
En redes sociales se ha hablado mucho respecto a los “errores” que tienen los libros y sobre los temas que se tocan y cómo se abordan dentro de estos. A pesar de que hay muchos usuarios en contra de estos nuevos Libros de Texto Gratuitos, hay algunos creadores de contenido, con especialidades en diferentes materias, que se han dedicado a defenderlos.
La Nueva Escuela Mexicana es un programa educativo que surgió en el sexenio del presidente Andrés Manuel López Obrador, se basa en reconocer la diversidad ideológica, política, cultural y lingüística de los niños y jóvenes mexicanos, además, contempla los distintos contextos sociales y económicos en los que los estudiantes se desarrollan; siendo justamente estos principios la base de la formación de los libros de texto.
Son estás las razones por las cuales políticos, empresarios, periodistas, algunos profesores y padres de familia han criticado el contenido de los libros de texto, señalándolos ser textos con ideologías comunistas e inapropiadas para los estudiantes y, razones por la cuales, también han sido defendidos por especialistas de diversas áreas de estudio.
Son muchas las especulaciones que se han hecho alrededor de los libros de texto, como las que aseguran que se van a dejar de enseñar las materias de español y matemáticas o sobre algunos supuestos errores en los libros, entre muchas otras.
Sin embargo, expertos en el tema que ya han tenido la oportunidad de leer los libros, han salido a desmentir algunas de estas especulaciones e ideas que se tienen acerca de estos.
Matemáticos y lingüistas hablan sobre el contenido de los libros en esas materias
Adrián Chávez es un lingüista y creador de contenido, mejor conocido en TikTok como @nochaveznada, ha defendido más de una vez los libros de texto de las personas que señalan que estos libros están enseñando a “hablar mal” porque en ellos hay “errores ortográficos” como poner dijistes o comistes.
“Aquí te voy a explicar porqué desde la perspectiva lingüística este libro es un buen ejemplo de como sí se debe enseñar lengua”, comentó Adrián al respecto.
En otro video, el Doctor en Lingüística continúa aprobando los libros de texto y señala sus aciertos por no normar la lengua y, más bien, describirla y enseñar los diferentes usos que puedes encontrar dentro de la lengua.
“Los libros no dicen lo que está mal y está bien y viceversa. Lo que hace es abandonar esa dicotomía de hablar bien y hablar mal, que es algo que la lingüística hizo hace más de 100 años, pero que el sistema educativo, por alguna razón, no se había enterado”.
En lo que respecta al área de matemáticas, el usuario especialista y profesor de la materia a nivel universitario, @elsumota, opinó sobre lo mucho que le gustaron estos libros por la manera sencilla, pero interesante en la que se enseñan diversos conceptos matemáticos dentro de los libros.
Pedagogos y maestros opinan acerca de los libros de texto
Por otro lado, la pedagoga de TikTok, @marycarmenllano, comentó respecto a los tipos de familias que aparecen en los libros, cosa que ha preocupado a muchos padres de familia, que el problema principal de esto eran las personas que opinan desde la ignorancia y los prejuicios.
“El problema aquí es la ignorancia, los prejuicios, los tabúes, de personas que están frente a grupo. No, no le vas a decir al niño que se vuelva gay, le vas a explicar al niño que el concepto básico que vería tener una familia es el amor, independientemente de cómo esté conformada”, dijo a través de un video de TikTok.
Finalmente, Luis Tello, Licenciado en Educación y maestro de primaria, amonestó a todos aquellos que se han tomado el tiempo de criticar y hacer especulaciones sin siquiera haber leído los libros de texto; señalando en uno de los puntos que tocó, que los “errores” que se encontraron en los textos eran mínimos en comparación con los libros de texto de generaciones anteriores.
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